杭州2月6日电(林波)“天下海鲜数象山，哎伦伦哎！”寒假期间，每天一早，浙江省宁波市象山县塔山中学学生李芯冉便会开始做“寒假作业”——练习象山走书《象山海鲜十六碗》，“听起来可能有些搞笑，但是很有意思，这是用象山方言演绎的一种小曲”。
学习非遗、用镜头记录中国年、利用废旧材料制作蛇形装饰品、拍摄年夜饭视频……作者注意到，浙江省多所学校推出了一系列富有年味的寒假作业，鼓励学生在假期中动起来，体验传统文化的魅力。
“今年寒假我们给学生布置了一项特别的作业，听走书、编走书。”塔山中学党总支书记张爱萍受访时表示，象山走书是佃工农作时所唱的田间小曲发展而来，采用象山方言说唱，承载着丰富的地域文化，“它虽然与我们的生活息息相关，但遗憾的是，大家平时很少会主动去接触和学习它”。
象山走书是宁波走书的重要组成部分。2008年，宁波走书成功列入第二批国家级非物质文化遗产名录。
为了让学生们近距离感受民间音乐的魅力，激发他们对传统文化的兴趣，学校在放假前特地邀请了象山走书的民间艺人来校表演。
张爱萍说，春节期间，各地庆祝活动纷呈，其中象山走书等音乐表现形式尤为多见，“我们希望通过这份年味十足的寒假特色作业，让学生们关注象山本土的曲艺文化，增强对家乡的归属感和认同感”。
这份别样寒假作业的背后是学校对传承与弘扬本土文化责任的担当。
无独有偶，在杭州市临平区南苑小学，学生们同样收到了一份特别的寒假作业菜单，包括诗词滚灯汇、绘心讲滚灯、踏“数”寻年灯、动感玩滚灯等。
春节期间，恰逢“央视春晚”上也出现了临平滚灯的元素，这增加了学生对滚灯的关注度。
临平滚灯流传于钱塘江畔的南苑街道翁梅一带。翁梅又临钱塘江北岸，古代盐业兴旺，海盗频频入侵，当地民众以滚灯竞技比武，以示实力强大，海盗不敢侵犯。
2006年，当地滚灯被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
“滚灯作为校园文化的一部分，我们不仅在校园布置中融入了滚灯元素，还通过学生社团等形式，让学生亲身体验和学习滚灯。”南苑小学校长陈农伟受访时表示，此次寒假作业中的动感玩滚灯环节，主要是让学生们在体验非遗的同时，也让身体动起来，达到锻炼身体的效果。
非遗唱主角，年味更醇厚。中国有众多非遗，近年来，浙江不少学校开设了非遗课程，促进优秀传统文化在青少年群体中的普及与传播。
例如，诸暨市西湖小学把地方传统戏剧越剧作为推动实现美育教育的重要方式，搭建了校园戏曲角，设立了校园戏剧主题日，自编了《西湖越韵》校本教材，把越剧课程纳入学校日常教学中；在龙泉市实验小学，龙泉青瓷非遗课程同样深受学生欢迎，每周都有非遗代表性项目传承人团队入驻校园开展常态化教学。(完)
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